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学习强国 | 天津北辰区华辰学校:小故事讲“四史”“小老师”领着学:乐鱼app下载

 


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本文摘要:日前,北辰区华辰学校的一堂校内八年级的“学四史”课上,主讲人是九年级的学生,这位“小老师”用自己的视角给大家以讲故事的形式,把抽象的“革新开放中的天津”讲得生动有趣,深受学生们接待。

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日前,北辰区华辰学校的一堂校内八年级的“学四史”课上,主讲人是九年级的学生,这位“小老师”用自己的视角给大家以讲故事的形式,把抽象的“革新开放中的天津”讲得生动有趣,深受学生们接待。该校将“四史”教育做细、做活、做实,通过多种途径,以专家引领的“华辰思政大课堂”,中学生主讲的“我是‘四史’故事演说家”,学生给家庭成员讲“四史”故事的“家庭故事会”,挖掘家长资源的“口述史进校园”等形式富厚、多方到场的运动,有效推进思政课程建设,让校园的思政课“活起来”。“ 华辰学校德育副校长刘丽霞说,思政课就是要讲好中华民族的故事、中国共产党的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事、革新开放的故事,特别是要讲好新时代的故事。讲故事,不仅老师讲,还要组织学生自己讲。

”为了让校园思政课“活起来”,华辰学校通过设置富厚的课程形式,多样的到场方式让思政课容量大,笼罩面广,效果突出。借力大中小学思政课一体化建设,将“四史”学习融入思政课堂。邀请天津职业大学思政教师给学生讲“四史”,开设“华辰思政大课堂”,专家从大偏向上给予引领,让学生感受最新的学术动态,掌握对历史的正确明白偏向。

初中阶段的学生,相较于抽象的历史叙述,对于生动的故事更感兴趣。学校德育主任周明月表现,为了让学生真正走进“四史”,华辰学校思政课程体系开设了“小小故事演说家”运动。

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各班选拔最优者到场学校展示,各年级择优组织建设年级“四史”故事宣讲团,在年级之间交织举行,如九年级学生给八年级讲、八年级学生给七年级讲。学校还与社区团结开展“小小‘四史’故事演说家”巡展,让学生把故事带进社区,进一步扩大思政育人的规模。

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为了将“四史”教育伸展到社会、家庭,学校组织学生在家里给家长讲故事,开展“‘四史’客厅演播室”运动。同时,学校开展了口述史进校园运动,充实挖掘学生家长资源,邀请学生家长联合自身的事情,从差别的职业角度切入,为学生开展讲座,领导学生从差别的视角审视历史、明白历史、感悟历史。学校团委卖力人杨晓伟先容,学校还充实挖掘天津本土历史遗迹和博物馆资源,开设“走进历史”体验课。

学校制作学访手册,内有学生观光体验中需要完成的任务,既有需要小我私家独立完成的内容,也有需要小组互助完成的内容,既有运动前的资料查阅,也有运动后的总结展示。除此以外,学校还组织与阶段主题相一致的手抄报、书法、绘画角逐,组织各年级开展课本剧大赛,并将学生作品展出。充实使用融媒体平台,将学生讲的故事制作成视频,公布到微信民众号、官方抖音号等平台,进一步扩大“四史”思政教育影响力。


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